人格是指一个人在思想、情感和行为方面表现出来的模式和特点，是确定个体在社会上行为、思考与情感反应的构成部分。它是由基本的性格成分、实验经历和社会环境等共同形成的复杂概念。本文将深入探讨人格的含义、人格发展和形成的因素。
第一部分：人格的含义
人格是指一个人在行为、思维、情感和关系等方面的独特模式和特点，它是个体在经过多年的成长中形成的，具有相对稳定性的特征。人格可以包括很多性格特质，如自我意识、创造性、责任感、社交技能、开放性、尽责等。同时，它也涉及到面对人生的遭遇时，个体的情感反应、价值观和认知方式等方面的表现。
人格是多维度的概念，它既包括人类共通的特征，也包括了个体特有的、差异化的个性。人格的形成与个体的遗传、家庭环境、教育、文化、社会经历等因素都有关系。
第二部分：人格的发展和形成
1.常规理论
人格发展和形成的常规理论包括:
- 遗传因素：遗传学的出现，其重要影响因素成为人们研究人格的主要关注点之一。由此，人们得出了一个结论：人格具有遗传倾向，不同基因的个体之间存在明显的人格差异。但是，遗传因素只是人格形成的一个方面，它与环境因素相互作用，共同决定了个体的人格特征。
- 成长环境：个体的家庭、社会环境与人格的形成密切相关。研究表明，家庭教育、亲子关系、同伴关系等都对人格的发展和形成具有重要作用。例如，家庭环境不良或缺乏家庭关爱，容易引起个体的情感障碍和人际交往困难，不利于人格的形成。
- 社会经历：社会经历，包括受教育水平、职业、地域、文化背景等方面的因素，也对人格形成产生了重要影响。例如，文化、宗教和价值观等方面的差异，都能够影响到人格的形成。
- 非常规理论
除了上述常规理论外，还有一些非常规理论对人格的发展和形成做出了更深入的描述。其中最具影响力的有两种，分别是人格理论和自我理论。
- 人格理论
人格理论是从人格特征角度去看待人格发展和形成的一种理论。它认为，人与人之间的个体差异和稳定的人格特征不是由于前者一系列变化的总和而产生的，而完全取决于后者。人格理论有着多种不同的理论观点，其中最有代表意义的是五大人格因素理论。五大人格因素理论是将人格因素分为：神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性等五个方面，认为这五个方面可以深入地解释人格的特征。
- 自我理论
自我理论是从主体的自我经验角度而不是从性格特征或倾向角度来解释人格形成的。自我理论认为，“自我”是个体对自身经验的认知和评价，是一个深刻的、个体指向的过程。个体即通过对自我经验的认知和评价，形成自己特有的人格和行为模式。自我理论认为，自我形成的一个重要因素是审视他人的反应，自我在与他人的交流中得到定义和解释，从而造就自我。
第三部分：结论
综上所述，人格是一个人在行为、情感和关系等方面的独特模式和特点，具有相对稳定性的特征。人格的形成与个体的遗传、家庭环境、教育、文化、社会经历等因素都有关系。在理论方面，常规理论和非常规理论分别从不同角度对人格性格的形成做出了解释。但总之，人格是一个复杂的、多层次的概念，其形成和发展既受社会环境和文化的影响，也受到遗传和人类心理学方面的影响。而人格的理解和掌握对于个体的生命历程和自我价值的把握，以及人类社会的进步和发展，都具有深远的意义。
