安平二中 梁楠
小时候的我就仰慕神圣的教师职业，于是开始了求学生涯中目标的跋涉。终于，长大后就成了歌中这美丽的角色。
一、倾入激情，投入工作
走上工作岗位后，我一直担任班主任，近几年在学校担任一个班的班主任，两个班的语文教学工作外，还担任年级主任工作，负责年级部400多名学生的德育工作。在工作中我投入了大量的精力，早上6点带领学生们晨跑，对学生进行激情教育，学生们大声宣誓，迎着朝阳大声朗读国学经典，每天早上都会听到我沙哑的整队声，我也把学生们的这种的激情当做振奋自己的动力；把单一的课间操改成学生们喜欢的激情健身舞“感到幸福你就拍拍手”;创建“小红帽在行动”，负责维护全校的环境卫生事宜；开设年级部楼道和教室文化——星光灿烂，进行不同节日手抄报的评比，在校园周边“团结爱心树”的种植，培养学生优良的品德；学生们初中毕业时和老师们创办校史以来第一次爱心送考活动，所有这些工作，都是在创新中提升着自己。
支援西部的教育春风来了，响应党和国家的号召，经过教育局的筛选，我报名援疆成功。带着对孩子和年老多病的母亲的不舍与愧疚，带着县教育局、学校领导的殷切希望与嘱托，带着为祖国教育事业献爱心的坚定信念，我跟随衡水援疆支教队伍，去了祖国西部边陲的新疆尉犁县第一中学。
二、克服困难，投入身心
去新疆前，单位领导就说，去新疆之后别的困难相信你都会克服，但最大的感受就是内心的孤独。当时对这句话没有深刻理解，但真正投入工作劳累一天后的夜深人静时，内心的孤独感便大爆发，脑海中浮现的是躺在床上盼望女儿回家的母亲，是正在读初三、从小到大，从没有离开过我的儿子。一天等来了儿子的电话，他说：“妈妈，我想你.....”儿子的声音停顿了，我听到了抽泣的声音，过了一会儿，儿子接着说“妈妈，你好吗？你在那里怎么样？那里冷不冷？那里的学生好教吗？妈妈，我会好好吃饭，你回来的时候，我一定又长高了。”听着儿子这些话，我早已泪眼婆娑，泪流满面，心在疼啊！每当坚持不下来的时候，新疆教师的敬业精神深深的感染着我，他们就像新疆的特色树种——生而千年不死、死而千年不倒、倒后千年不朽”胡杨树一样，坚守在自己的岗位上，默默的为祖国边疆奉献着，我融入其中，我不再孤独了！我挺了过来！
到新疆，见识到了浩大无垠的戈壁，巍峨连绵的天山；狂风的肆虐，沙尘暴的袭击。气候恶劣，使得我们皮肤干痒，嘴唇开裂，鼻子发干出血，水土不服闹肚子。昼夜温差大，滴水成冰，天寒地冻，这些前所未有的挑战，并没用使我退缩和放弃，而令我从骨子里产生了一种一往无前的勇气去克服和战胜它。作为一名教师，我深知援疆不是旅游，不是做客，而是奉献，于是我脚踏实地，将自己近二十年来摸索出的点点滴滴教学经验和自己的知识沉淀，毫不保留的奉献给了新疆的学生。
班里有一个维族女孩，叫热依拉•阿布都，8岁那年因病妈妈去世，她只能跟着种地的叔叔艰难的生活，汉语基本不懂，我就用课下时间，一个拼音一个字去教她。一天课后收到热依拉的一封信，我打开一看，是歪歪斜斜的多个错别字的几行字，“梁老师，你好！我叫热依拉，我喜欢你，我喜欢你的课，我从小就没了妈妈，你可以做我的妈妈吗？”看到这些，我眼睛发酸，心突然疼了，这是多么需要爱的孩子啊！我找到她，望着她恳切的眼神，对她说：“热依拉，老师也很喜欢你，在我心里你已经是我的孩子了，在生活和学习中有什么困难，我们一起面对，好吗！”她笑了，然后使劲的对我点头。后来的日子里我经常找她聊天，利用星期天去她家里，教给她洗衣服、缝被子，给她做我们没地的菜，她教给我做新疆特色美食——手抓饭，给她讲内地的故事，讲外面的世界，帮她树立学习目标，认识到文化知识的重要性和必要性。她进步非常快。我离疆即将返回内地时，她眼含热泪，拿着我给她买的运动鞋，说：梁妈妈，回去的路要平安啊！然后紧紧抱着我，久久不肯放手。
到现在，每当过星期，她会打电话和我聊天，交流她每天的快乐，遇到的困难事情，她说梁妈妈我多想变成金嗓子飞到我的嗓子眼里，让你的声音变得清脆而不是沙哑。我身在内地，心跟着她一起成长着。
三、取得成绩，收获感悟
忘不了在新疆的上班路上，被风沙吹倒自行车砸在身上，掉沟里的情景；忘不了因为家访凌晨12点才回到驻地没有饭吃泡面的情景；忘不了几个维族学生徒步走路到我驻地给我过生日的情景；忘不了维族妈妈骑着电车给我送油馕的情景；忘不了学生出车祸家长不在家，我在医院奔忙、陪护的情景。。。忘不了在“民族团结友好月”活动期间，我和三个援疆教师开展的“大手牵小手，维汉一家亲”的师生结对帮扶活动，结对帮扶艾则麦提、阿布都赛米、阿布都外力，热依汗古丽等几个家境一般的维族学生，有效地增进了民族团结。
太多太多的忘不了！所有的这些经历，让我从以前工作的浮躁，逐渐成长为踏实勤奋、兢兢业业、任劳任怨的工作者。
援疆期间，始终牢记“献身边疆、造福尉犁、不忘初心、勇创一流”的使命，努力工作，把尉犁当成第二故乡，克服困难，勇于奉献。树立了河北教师的良好形象，赢得了受援学校师生的一致赞誉，获得了中共尉犁县委组织部，尉犁县教育和科学技术局“援疆尉犁优秀教师”“两次尉犁县教科局教学质量抽测全县第一名”，“尉犁县教科局语文现场设计大赛获得优秀奖”等十几个奖项。生命里有了援疆的历史，一辈子也不会感到后悔。一年援疆路，连接着孩子们通向华夏文明的大门；终生教育情，谱写出我作为教育工作者最质朴的乐章。我用“心甘情愿”让每个孩子沐浴在知识的阳光之下，我用实际行动书写了援疆大爱的光荣篇章，用真情的付出实现了援疆支教的历史使命。
如今，我重新回到了熟悉的工作单位，我还是我，但也不再是我，经历了，历练了，收获了。在遥远的新疆，我收获了求真务实的坚定信念，收获了不忘初心不辱使命的自我认同，收获了“施比受更为有福”的真爱见证，同时我更理解了国家的大政方针，理解了民族团结一家亲的民汉情,理解了学校所有工作安排的良苦用心。
今后工作中我会时时以一个好老师的要求对照自己，不忘初心，先锋育人，努力奉献，不断提升自己,做新时代的“大先生”！
姓名：梁楠
年龄：41岁
工作单位：河北省衡水市安平县第二中学
职称：中学一级教师
联系方式：18830811616
工作经历：
1、2001年2月——2002年7月在马店镇马店中学任教担任语文教学工作.
2、2002年9月——2017年7月在安平县第二中学任教，一直担任班主任，近几年在学校担任一个班的班主任，两个班的语文教学工作外，同时担任年级主任工作，负责年级部400多名学生的德育工作，多次被评为“校优秀教师”、“校优秀班主任”，“县优秀教师”等
3、2017年9月——2018年7月响应国家支援西部教育，去新疆尉犁县第一中学支教。援疆期间，始终牢记“献身边疆、造福尉犁、不忘初心、勇创一流”的使命，努力工作，把尉犁当成第二故乡，克服困难，勇于奉献。树立了河北教师的良好形象，赢得了受援学校师生的一致赞誉，获得了中共尉犁县委组织部，尉犁县教育和科学技术局“援疆尉犁优秀教师”“两次尉犁县教科局教学质量抽测全县第一名”，“尉犁县教科局语文现场设计大赛获得优秀奖”等十几个奖项。
4、2018年9月——至今在安平县第二中学任教，继续担任初一年级的班主任、年级主任职务。
5、2018年10月获得安平县“师德标兵”称号，在2018年底由中共安平县委宣传部主办，安平县文广旅局、安平县融媒体中心、安平县诗词楹联谜语协会协办的2018年度“奋进新时代 共创文明城”最美安平人评选活动中获得“最美安平人”称号。
6、2019年5月被评为“校优秀教师”
