请问“双减”到底减的是什么？
为了孩子的健康成长，国家教育部，实施双减已经有一段时间了，但学校落实教育部的政策实施成果展示如何？大家就不言而喻了，是学校确实减了，明显减少的是孩子的作业量，小学一年级的学生，一天作业量写不了一小张，孩子一天写不了几个字，孩子的书包里，只能装学校发的书和家长们给孩子准备的作业本，其它的任何课外书都不容许带进学校，我记得孩子上学期，每天回家，老师讲的课堂笔记，孩子在书上抄的满满的，但这学期每次翻开孩子的语文数学课本，书上白白净净的，一个字也没有，孩子学的稀里糊涂的，问孩子，为什么连课堂笔记都没写，孩子说不用写。
是的，孩子作业量少了，老师也不说，但每一单元学完 有单元测试，孩子的成绩是惨不忍睹，老师接下来就会家访，给考试考的差的家长们打电话，让家长有时间给孩子辅导，陪伴是孩子学习，就感觉双减，减轻的是老师的作业量 ，老师的压力，把一切都推送给了家长们，说孩子在学校没有学好，回家，让家长们私下对孩子辅导，家长们私下就买试题，让孩子在家刷题，巩固学习，就这样造就了，小小年纪天天晚上趴在桌上刷题，伤害孩子视力，致使孩子没有时间运动，缺乏锻炼。
现在的教育不停的改革，中高考越来越难，家长们都很焦虑，害怕自己的孩子输在起跑线上。但国家教育部实施的双减，不是减的完全没有作业，有合理的作业量来巩固学习，有时间加强体育锻炼，来增加孩子们的身体素质。所以现在都流传一句，以前考验的是爸爸的财力，现在考验妈妈的耐力，想想也是，以前只要有钱，就多上辅导班，学习就能搞上去，但现在感觉学校把学习推送给家长，需要妈妈耐心引导。
