清华贫困生的“树洞”刷屏！我们要给学生有韧劲、勇气和温度的教育
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“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好。”近日，一篇清华贫困生的匿名自白在网络流传。文章没有煽情、卖惨、诉苦，平实的语言直抵人心。我们的教育应该帮助孩子看到怎样的世界？又该教会孩子哪些可贵的品质，进而获得不断前行的力量？这篇刷屏文章的背后有很深的教育启示。
“我自己也想像他们一样，
照亮哪怕其他一个人也好”
“你们知道T35吗？我很感谢这趟列车，这是唯一一辆从安徽到北京依然有硬座的白皮列车。”
这位学生来自安徽，为了省钱，2014年从老家坐着硬座一路北上。据他回忆，这趟列车很难买，更多时候是拿着一个小马扎坐着看书，度过火车上的一宿时间。
文章中提到，他当年入学时奖学金和助学金共计13000余元，扣除学杂费，一年可支配的资金只有6500元。他给自己制定了严格的开支计划，每个月只能花400元。
同学吃西瓜喝饮料时，他只能默默喝水；
在食堂里想办法用最少的钱吃到最可口的饭菜；
无法承担班级出游花销，错过了和同学的合照……
这些内容琐碎而朴实，却又能直抵人心，令人动容。
“每年要写两封信，一封是给发放奖学金的企业，一封是给基金会的。”在获得资助的同时，这位学生也会定期给那些给予他帮助的企业和组织送上一封手写信。此后的日子里，他通过兼职有了稳定的收入，也获得了保研资格……
从研一开始，他每个学期拿出3200元，资助了4名家乡希望小学的孩子，为他们提供一学期的生活费、学杂费等。每学期回家时，他也会去看看这些孩子，给他们讲述外面的世界。文末，他说希望未来有一天，能像清华的校友一样成立基金会，去真正做一些实事。
“因为穷过，所以更觉帮助的可贵。”一位毕业于清华的网友表示，写下这篇文章的学弟至今仍不算富裕，但却心系那些贫困学子。他认为这种推己及人的情怀、力所能及帮助他人的态度，让他颇受感触。
清华大学硕士孙同学说，之前他也看到过很多类似的清华学子的励志故事，但这个故事里令人感动的是，学长在生活稍有改善后就能想着去帮助他人，这种情怀难能可贵。他也希望自己能学有所获，日后用知识回馈社会。
“朋友圈已经刷屏了。”另一位江同学称，目前大家争相转发这篇文章，他看完后深受震撼。文章里没有卖惨、也没有诉苦，学长用最朴实的语言，讲述了他的大学生活，让他看到苦难中的韧劲。
校长会微评
给学生有韧劲、勇气和温度的教育
《在树洞里》，这篇出自清华贫困生的自白，虽然是匿名的，但从详细的描述中，让人读出了真实。文章用最朴实的语言，讲述了作者的大学生活，让人看到作者在苦难中的韧劲和一颗平常心。
我们的教育应该帮助更多的学生养成这种人格。困顿时不自我放弃，顺境中不忘感恩，在平凡的日子里愿意“持灯”照亮更多的人。
在关于教育的讨论中，总有“寒门难出贵子”的声音。也许是因为我们过多地把目光投向阶层的跨越、身份标签的改变、金钱财富的多少等这些外在表象的变化。
何为好的教育？一定是先改变一个人思想上的贫穷，使受教育者拥有自我觉醒的力量，获得生命的韧性、直面困顿的勇气和一颗有温度的心灵。这些品质会决定一个人究竟能走多远，不断寻找自我价值的实现之路。
而实现这些，我们的教育需要有更包容多元的评价方式，摒除“唯分数”的惯性思维，让孩子身上好的品质被看到、被放大、被鼓励，进而走向内心坚定、自尊自信。
现实中，相较于少数有贫寒生活经历的学生，不少城市里的孩子缺乏与现实社会的链接，鲜少能感知到不同生命的复杂经历。学校有必要更多尝试搭建链接社会的桥梁，创设丰富的实践机会，帮助学生认识生活的不易、生命的独特，从而学会情感共鸣、感恩奉献。
努力让自己变得优秀、内心丰盈，也尽力去回报他人的帮助。我们的社会需要有更多这样年轻人。教育是最强大也是最直接的力量！
以下为《在树洞里》全文：
