长江日报大武汉客户端11月26日讯（记者钟磬如）他自求学起便钟情山水保护，投身美丽中国、美丽湖北建设。他40年躬身教学科研一线，年逾60仍活跃在野外教学和勘察现场。
20多年来，他走遍了长江各段，调研了武汉市数十座大小山体、100多个相伴湖泊。
很多人更爱亲切称呼这位来自中国地质大学的教授李长安为“山水教授”。
今年退休的李教授未停下科研的脚步，他要将终身奉献给武汉的山水保护。
李长安的家乡在河北邯郸。1978年高考，他以高分填报了地震地质学专业。“上世纪六七十年代，发生在河北的邢台大地震和唐山大地震给我留下深刻印象。在唐山地震参与一线救援时，我内心深受震动，立志要做地震科研，用所学报效国家。”
李长安从中国地质大学毕业后留校任教。1998年夏，长江流域发生特大洪水。当时正在西北地区科考的李长安接到了老师殷鸿福院士的电话，“老师希望我赶紧回汉，从地理地质学角度出发，通过专业研究为长江防洪提供科学办法。”
李长安回来后，立马前往长江沿线考察，“站在大堤上，看着长江的洪水险情，我内心很震动，这是唐山大地震以后，又一次给我留下深刻印象的自然灾害。洪水的危害太大了！”
他下定决心转向长江研究，为此还推掉了已申请下来的一项西北部地质科研项目。1999年起，他多次沿长江流域进行地质考察。总长6397公里的长江，李长安几乎徒步走遍了每一个河段和重要支流。考察过程中，露营是常有的事儿，遇到过各种险情。他笑言：“这些都是野外科考的小插曲。”
经过几年考察，长江流域的生态环境问题引起了李长安的关注。“长江实在太重要了，长江流域的人口数量和GDP占比水平都极大，其生物多样性在国际大河流域具有重要地位，是中国的重要生态环境屏障。”
他说：“长江保护是一个非常复杂的系统工程，需要多管齐下，特别需要全民保护”。 20年来，李长安不仅跑遍了长江干流和各主要支流，近几年他还在致力研究远离干流的小流域生态环境。“长江流域是由千千万万个小流域所组成，小流域又是河流系统的源头，就像大江大河的毛细血管一样，直接关系着主要河流水质的好坏。不治理好小流域，就难以实现长江的长治久清。”
2007年，武汉市的湖泊环境引起了李长安的关注。“市内的大小湖泊对城市的防洪蓄水、生态环境保护和生态文明建设发挥着巨大作用。”
每到双休日，李长安就带着学生开车巡湖。在每次调查前，他先是看卫星遥感影像，选择有填湖地方及可能存在污染隐患的岸线等重点实地考察。武汉三镇的主要湖泊他基本上都做过考察。
为写出“梁子湖生态环境保护”的建议，他驾车近十次进梁子湖调查，并呼吁设立专门的“梁子湖生态特区”，通过行政和立法手段保护梁子湖，所形成的“梁子湖报告”系列深度报道直接推动《梁子湖生态环境保护规划（2010—2014）》出台。
2013年，李长安做武汉城市地质调查时，发现城市的山体环境保护也刻不容缓，很多山体因采石、挖矿都被破坏，岩土裸露。他亲自调研了武汉市百余座大小山体，提出“加强山体保护，改善生态环境”的建议案，有效推动了武汉市的山体保护和复绿工程。
20多年来，李长安不在上课的路上，就在调查的路上。
在呼吁长江环境保护时，李长安提出的“全民观”和“科学观”就被写入义务教育教材《初中政治》和大学教材《环境科学概论》。他很重视全民科普。用他的话说，“科普教育能培养全民的科学精神，培养科学的思维方式，这对于民族的进步发展非常重要。”
他在承担繁重教学和科研任务同时，还举办了各类科普讲座近400场，曾获“全国优秀地理科技工作者”“湖北省科技传播十大杰出人物”“全国科普工作先进个人”等称号。
今年5月，李长安正式退休，但他的科研步伐未停，“此前很多研究都集中于湖泊的生态环境和近几十年的湖泊变化，接下来我想结合我的专业研究武汉地区的湖泊是如何形成的，查明武汉江、湖泊的前世今生以及江、湖演化与武汉这座城市的形成与发展的关系，让人们真正认识到保护江、湖对城市家园的重要意义，以提高全体市民保护江湖生态环境、建设的自觉性。”
李长安还希望开展一项系统的科普工作：到国家地质公园担任科普讲解员。“通过科普讲座、视频的方式带大家了解祖国的大好河山，认识她的来龙去脉，培养全民的科学精神，使保护山水生态环境、建设美丽中国成为老百姓的自觉行动。”
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