一、扇形统计图
知识点：
1. 如何选择统计图
(1) 扇形统计图：能清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系。
(2) 折线统计图：能反映数量的增减变化情况。
(3) 条形统计图：能直观地看出数量的多少。
练习题：
一、选择题
1. 要反映食品中各种营养成分的含量，最好选用 _____ 统计图。
A折线 B扇形 C条形
2. 下面的信息资料中，适合用扇形统计图表示的是_____。
A.学校各年级的人数
B.6月份的气温变化情况
C牛奶中各种营养成分占的百分比
3. 统计本月蔬菜价格的变化情况，应选用的统计图是_____。
A折线 B扇形 C条形
二、填空题
1. 红星小学对全校同学进行最喜欢的运动项目调查，调查情况具体如图，其中150名同学喜欢羽毛球，喜欢跳绳的同学有______名。
2. 下图是小明对本班同学的上学方式进行统计后制作的两幅不完整的统计图，根据图中提供的信息可知，“骑自行车”上学的人数占被调查人数的_____%。
三、应用题
1. 六年级学生进行一次“我最喜欢的文艺节目”小调查，统计结果如图．
(1) .已知喜欢小品的有60人，喜欢杂技的有多少人？
(2) .喜欢歌曲的比喜欢小品的多（总数的）百分之几？
2. 六年( 1 )班全体同学投票选班长，毎位同学投且只能投一票，得票数最高者当选．下面是全部候选人得票情况統汁图．
（1）当选班长的同学姓名是 _________。 ．
（2）如果张力得4票，那么吴佳得多少票？
（3） 王倩得票数占总票数的______%．
