名目繁多的“幼小衔接”“预科”班，究竟有必要上吗？需要顾虑“大家都上我不上，课堂孩子跟不上”吗？“从孩子的成长规律来讲，我们不倡导提前学。为什么特别强调零起点入学？因为超前学不但没有真正意义上的帮助，可能还会有害。孩子以后进入小学，应该跟着学校老师的教学计划走，这种‘跟上’需要适应。但如果提前学了，老师开始讲他其实就是重复学，最后即使学得好，并不能代表他的学习能力好，有的提前学的孩子还有可能产生厌恶学习的情绪，这样完全得不偿失。”首都师范大学初等教育学院副教授钟晓琳表示，“此外，幼小衔接班的师资问题也需要重点考量，是否有教师资格证，水准是否够专业，都需要警惕。”
“其实，小学阶段特别是一年级的知识，完全可以在规定的时间内通过教师教学、课后练习等来掌握，反而是听讲的习惯、询问的习惯、专注的习惯更为重要。”浙江宁波四眼碶小学校党总支书记林敏表示，家长应该利用入学前时间，一是让孩子在思想上认识到“我慢慢长大了，我要进入小学了，我会到小学里学到很多好玩的东西”，激发其对小学生活的向往；二是慢慢养成一些学习的好习惯。比如把东西整理好，看完书把书摆放整齐，按时间、有计划地阅读绘本，有不懂的要问爸爸妈妈，到学校要问老师等等。
