五台县豆村中学校网讯， 网课期间，作业提交率十分低下的问题困扰着所有老师们。更可气的是，老师干着急，学生不温不火，交作业的永远就是那几个学习认真的。这样的情况，可不能任其自由发展。于是，对于催交作业，最近豆村中学老师们推出了新妙招。
一、表达趣味化
钉钉家校本的作业布置可以一改往日的沉闷，采取趣味化设计，增添搞笑催作业图片。学生在作业打卡的过程中也多了许多和老师小互动，走进了孩子们的生活，网课生活多了那么一些小确幸。
二、平台多样化
除了使用常规的钉钉家校本，54班班主任王月利老师巧用“班小二”程序。这是一个免费的微信班级管理小程序，支持作业定时发送，教师可以从资源库选择学习资源发布，也可自行编辑；系统自动提醒学生家长查看/提交作业，自动统计作业完成情况。有效的解决了钉钉群消息混乱的痛点，让老师和家长沟通协作，更简单高效。
作业是课堂教学的延续，让学生学习更有效是我们不懈追求的目标。有趣的激励方式，“花样”的作业布置，让居家上网课的同学们找到了乐趣，也为学生自觉作业、努力学习不断积蓄动力！同时，老师们会加强实践反思，聚合力，携手行，以研究的视角反思在线教学，以反思的成果改进线上教学！
