教师晋职称靠什么，主要就是靠荣誉证书。而教师荣誉证书是靠上级下指标，所以，对于教师来说，最难搞到手的就是教育教学荣誉。
这次教师晋级，凡是任现职达到规定年限的教师都可以申报。然后根据申报者的条件逐项计分，其中计分项最高的就是教育教学荣誉。
所以，这次教师们展示出的各种五花八门的荣誉让人大开了眼界。有很多荣誉称号有的教师根本就不知道啥时评选的，甚至连名称都没有听说过。
比如说"道德模范教师""老百姓满意的教师""安全教育先进教师"等。这些荣誉属于得分项最高的综合性荣誉，它们的计分高于"教学工作先进个人""中考先进教师"等单项荣誉。
但我觉得这种荣誉缺少含金量，完全是一种人情荣誉。这种荣誉可以给张三老师，也可以给李四老师。因为张三道德上没犯错误，李四的教育教学方面学生家长没提过不满的意见。王五老师虽然不在一线教学，但在门卫上没出现什么安全问题。
总之一句话，这样的荣誉领导愿给谁就给谁，并且还理由充分。
结果就是晋上高职称的未必就是教育教学能力突出者，教学能力突出的教师又未必能早一步晋上高职称。这也是有不少人诟病教师职称制的原因之一吧。
