中职语文基础模块上册考试题及答案

中职基础模块（一）下册语文自测试题

时间：150分分值：100分

一、选择题(24分，每小题3分)
1．下列加线的字注音不完全正确的一项是（）
A．俨然 yǎn 骄恃shì 付梓zǐ 玷污diàn
B．岑寂 cén 垂涎xián 莅临 lì 开辟pì
C. 啖食 dàn 飞骑 qí 剥啄zhuō 尺牍dòu
D．殷红 yān 锱铢zī zhū 憎恶zēng 叱咤zhà

2．下列五组词语中，书写没有错误的一项是（）

A．援例红彤彤干涸事过径迁以逸待劳
B．含糊不忌惮蕴藉锱铢必较奉为圭臬
C．咀丧热烘烘科刻深恶痛绝叹为观止
D．默锲耍花招精髓断壁残垣强驽之末

3．下列句中加横线的词，解释不正确的一项（）
A．古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程（以加倍的速度赶路）飞骑从南方运送长

安或洛阳。
B．黛玉便忖度（推测，揣度）着因他有玉，故问我有也无。
C．委身为贾人（姓贾的人）妇。
D．恶人更是常常四面楚歌（比喻四面受敌，陷于孤立危急境地），如临大敌。

4．下列句子标点符号正确的一项是（）
A．郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人”！
B．旅游班同学上周游览了天柱山、司空山、天峡……等旅游景区。
C．王老师指着他说：“你这件事做得真不错！”他又转身对我说：“小李，你

也做一件亮眼的好事让我看看。”
D.以前，这里雨天一滩泥，晴天一团灰；现在，这里雨天晴天都是干干净净。

5. 下列句子没有语病的一项是（）
A. 因为一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，但是，世界上就会有一

大片一大片的地方成为永远的荒漠。
B. 它们终于长成了高树，伸展开了翠绿的根须，团簇着永不凋落的针叶。
C. 为了防止这类病菌不再流行，学校食堂加强了食品卫生监管措施。
D. 一幅中华民族的辉煌画卷，正徐徐向我们这一代人全方位地展开。

6．比较下列句子，表达更得体些的一项是（）
A. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

B．你放心，这件事我会鼎力相助的，没问题！

C．我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。

D．这种陈词滥调的报告，恐怕是没有多少人愿意恭听的

7、下列修辞方法判断错误的一项是（）

A.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，像瞌睡人的眼。（拟人、比喻）

B.白居易说荔枝“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”（引用、排比）

C.心较比干多一窍，病如西子胜三分。这难道说得不恰当吗？（设问、对比）

D.人们怎能不喜欢善良，欢迎善良，向往善良呢？（反问、排比）

8、下列文学常识表述有误的一项是（）

A.古体诗就是近体诗，它是有别于现代诗的一种句式整齐、押韵严格、讲求对仗

的诗歌样式。

B.《合欢树》是史铁生写母亲的一篇抒情散文，合欢树既是儿子的化身，也是母

亲的象征。

D.关汉卿是元代著名的剧作家，代表作有《窦娥冤》，原名叫做《感天动地窦娥

冤》。

二、阅读题(36分)
（一）
这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎一段：
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。
这本是一段好文章，王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”，当改为：以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。
或改为：尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。
在表面上看，改得似乎简洁些，却实在远不如原文。……
有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境

上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真的如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道，如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。
9、解释文中加点词语（2分）
岑寂：

玩索：
10、作者引用王若虚改《史记》“李广射虎”的事例，是为了证明一个什么道理？（3分）

11、作者认为“推”似乎比“敲”要调和些，理由是什么？（3分）

12、作者认为，“咬文嚼字”在文学中到底是什么含义？（3分）

（二）
（1）这是一个真实的故事。

（2）她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，五官总不那么协调。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。

（3）在学校，丑女孩更是备受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女;甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。

（4）不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。

（5）老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名地落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受了。

（6）只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时、一天、一个月，乃至一生。

（7）平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。

（8）记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉得面前横亘着万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻地把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。

（9）我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，从不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

（10）这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。

（11）不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞，水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。

13、作者在文章中记述了三则小故事，请分别用简洁的语言概括。（3分）

14、结合上下文，发挥想象，模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩。（3分）

15、第（9）段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧？” （4分）

16、读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。 （4分）

（三）

阅读下面两段文字，完成17～20题。

翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螂螳、油利挞、青丝额一切异状遍试之，莫出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。宰悦，免成役。又嘱学使俾入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数年，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。

异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正、受扑责时，岂意其至此耶？天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫!”　（《聊斋志异˙促织》）　

17、下列句子中加线词解释有误的一项是（）（3分）

　A．翼日进宰：第二天。

　B．独是成氏子以蠹贫：凭借。

　C．故天子一跬步，皆关民命：涉及、牵连。

D．并受促织恩荫：并且，而且。

18、下列句子翻译有误的一项（）（3分）

A.成述其异，宰不信：成名讲述了这只促织的特殊本领，可是县官不相信。

B.无何，宰以卓异闻：不久，县官也以才能优异政绩卓越而闻名了。

C.裘马过世家焉：身穿皮毛大衣，骑着高头大马，从大官人家门前走过去。

D.天将以酬长厚者：老天要用这种方式酬报那些老实忠厚的人。

19、下列活用词解释有误的一项是（）（3分）

A.益奇之：形容词意动用法，认为……奇特