文|早教妈妈育儿优选
又到了每年孩子们“弯道超车”的最佳时期了。暑假来临，有的孩子开始了为期两个月的散漫生活，而用心的家长和有长远规划的孩子都会利用好假期让自己即玩得好又有所学，他们会运用好这段时间将之前所学过的知识进行查缺补漏，专项提升，也会对即将学习的内容有一定范围的“预习”！
那么“作文”作为大部分孩子的薄弱项，拉分项，它成为了很多孩子头疼的一类题型！
不会写的孩子，看到一个“题目”半天写不出一句话。他们不知从何写起，不知道写什么内容，也不知道怎么写才可以写出一篇内容丰富、语言精彩、逻辑性又很强的高分作文！
久而久之，因作文难给他们带来的学习语文困难症则会严重地让孩子们产生厌学弃学的状况。
正如育儿专家所说，一切厌学都是从搞不明白开始的！
也就是说，当你发现孩子“写作文”困难的时候，父母就要开始干预了，杜绝不管不顾听之任之，让孩子备受折磨，找不到方法应对不了“儿童语文学习的必考项目”！
其实对于“作文”不好的现象在孩子中是普遍存在的，解决办法也很简单，不用花高额的补习费报什么补习班，只要我们的孩子掌握了正确的应对各类题目的方法，他们也可以出口成章，写出高分作文！
给大家看一下我小外甥女的作文，这个孩子起初并不会写作文，每次面对一个作文题目的时候他都会想上半个小时左右也无从下笔，后来假期的时候我帮她讲了一段时间“关于小学生作文种类技巧”，这不前几天期末考试，这个小家伙的作文得了满分还被评为了优秀作文在同学们中间进行了展示。
小家伙超级开心，对写作文的情绪越来越高涨了，再也不是曾经那个一让写作文就头疼的小家伙了。
她就是运用了我教给他的一个特别好学又简单的小方法“五感法”！在文中老师有给她标记出来，大家可以看到。简单的一个话题，小作者通过视、听、嗅、味、等方面将其描述得透彻而又有层次，逻辑性强让人有读下去的欲望，结尾感叹句升华，让这篇小作文瞬间上了一个档次！
难么？一点也不难是不是？
掌握了方法，你家的宝贝也是可以的。
那么很多家长就好奇？我们普通人怎么教孩子“写作文”啊？
怎么能像@早教妈妈育儿优选所说的那样教会孩子如何应对各种类型作文题呢？
有哪些方法呢？
“作文写不长就用扩词法”
“不知从何下手就用五感法”
“情景描述就用镜头法”
……
方法还有很多，接下来给大家展示下，运用“扩词法”后，作文是多么的好写！
主题是“柿子”！简单的一个名词让孩子无从下手！
不会写的孩子憋好久也写不出来几个字！
那么接下来大家看看用了扩词法呈现出来是作文是什么样的！
成熟的柿子像一个个小灯笼高高地挂在枝头，一阵风吹过，树叶沙沙作响，淡淡的果香悄悄地钻进了我的鼻子里！
那么写“苹果”怎么写呢？
普通作文个优秀作文的区别在于细节，扩句法可以帮助孩子写好细节，把简单的句子充实得具体生动。使句子内容更加充实丰满！
同样的方法，如果写“落叶”要怎么写呢！
写“香蕉”又怎么写呢？
写“云朵”怎么写呢？
我想通过上面几个例子大家已经可以很清楚地了解到运用“扩词法”的好处，瞬间就可以让作文提升一个档次。让孩子们的文采奕奕逻辑性强耐人寻味！
除了“扩词法”更好上手的“五感法”也是作用非常的神奇！
五感顾名思义“视、听、嗅、味、触”！一个主题呈现给孩子的时候，你教会他好好想一想，想好了再下笔！
从“视觉”上看想想“冬天”你会看到什么？当然是小雪花了对不对？
从“听觉”上你会听到什么呢？可能是孤寂的小鸟，可能是飘落的雪花！
“触觉”上当你接住一片小雪花的时候它会有什么变化呢？
从“嗅觉”上，可能此时你能想到的就是那在冬季还可以盛开的腊梅花！
从“味觉”上你又会有怎样的感受呢？
当这些你都想清楚了，想明白了，一篇优质的作文也就完成了！
当你学会了，接下来看一看，运用“五感法”怎么写“西瓜”吧！
大家有没有发现，学会了方法，写作文突然变得超级简单了！
上文我们提及的有“扩词法”“五感法”，除此之外，小学生作文种类技巧中还有比较常用的“顺序法”、“修辞法”以及“镜头法”！
具体这5种方法都怎么用，这里@早教妈妈育儿优选把我的秘籍分享给大家。
它就是这套半斗匠的《五感法写作文》方法技巧与素材积累！
这套书全套包含8本，分别教给孩子们5种方法以及素材积累！这5种方法分别是《五感法》《顺序法》《扩词法》《镜头法》《修辞法》！
因为它的方法简单易懂、讲解细致有针对性，孩子们特别喜欢看，也很容易就能学到好方法。
这本书方法讲解特别细致，有思路解剖！
范文解析
视频同步名师讲解！
更全面的是除了方法，他还有给孩子们提供充足的“素材！”
很多家长担心孩子方法学会了，没有素材，孩子们还是写不出来！
那么这本“素材积累”就派上用场了！
好的方法+丰富的素材，孩子的作文想写不好都难！
这套书8本，讲解了5种小学生阶段必会的作文写作方法。
家有小学生，攻克“作文”问题，这一套足够了！
大家点击下方“去看看”处即可将其带回家，这个假期和孩子专攻“作文”吧！
开学后，你的孩子也能写出这样的“范文”级别的作文！
