如何训练作文最基本技能的记叙？第三件要做的事就是要凸显人物的个性。
【概述】
事情是人做的，任何事情都离不开人。
每个人都是不同于其他人的，各有自己独特的个性。我们写文章就要抓住所写人物的独特个性，通过恰当有效的手段展现出来。
首先是外貌描写（包括神态），一方面是人长得什么样，身材高矮、胖瘦，手脚形状，脑袋大小，五官轮廓……一方面是穿着打扮，衣饰的颜色、款型、合身程度、清洁状况……再一个方面是观感，人物身上体现出来的精神面貌，以及作者看待人物的感受。
其次是语言描写，记述人物在独特环境下的独特的语言。
再次是动作描写，描写人物在特定情境下的具体动作。
最后是心理描写，描述人物此情此景下的独特的心理活动。
【举例】
1、二上《难忘的泼水节》第四段：开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
2、三上《掌声》第三段：英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
3、四上《爬天都峰》第八段：在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说:"谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!"
4、四下《我们家的男子汉》“他对独立的要求”：有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说:“你交上钱，我帮你说好了。”“不要不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐了我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了:“同志—，买，买，买……”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
5、五下《梅花魂》第二段：我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
【练习】
以“我 的同桌”为题，写一篇作文，字数不少于400字。
